സാഹിത്യവാരഫലം 2002 05 03 - Revision history

Admin: /* കെ. വി. സുരേന്ദ്രനാഥ് */

2014-03-22T15:05:30Z

‎കെ. വി. സുരേന്ദ്രനാഥ്

Admin: /* കെ. വി. സുരേന്ദ്രനാഥ് */

2014-03-22T15:04:09Z

‎കെ. വി. സുരേന്ദ്രനാഥ്

Admin: /* ചലനാത്മകം */

2014-03-22T14:58:05Z

‎ചലനാത്മകം

Admin at 14:53, 22 March 2014

2014-03-22T14:53:34Z

Admin: Created page with "Category:മലയാളം Category:എം കൃഷ്ണന്‍ നായര്‍ Category:സാഹിത്യവാരഫലം {{Infobox varaphalam | nam..."

2014-03-22T14:44:56Z

Created page with "Category:മലയാളം Category:എം കൃഷ്ണന്‍ നായര്‍ Category:സാഹിത്യവാരഫലം {{Infobox varaphalam | nam..."

Show changes

@@ Line 72: / Line 72: @@
 ഫ്രഞ്ചെഴുത്തുകാരാന്‍ ബൈഫോങ് (Buffon, 1707&ndash;1788) രീതി എന്നതു് മനുഷ്യന്‍തന്നെ &mdash; Style in the man himself &mdash; എന്നു് പറഞ്ഞു. അതു് [http://ml.wikipedia.org/wiki/K.V._Surendranath കെ.വി. സുരേന്ദ്രനാഥിനു്] നല്ലപോലെ ചേരും. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രബന്ധങ്ങള്‍ വായിച്ചാല്‍ സ്വാഭാവ സവിശേഷതകള്‍ വ്യക്തമാകും. സുരേന്ദ്രനാഥ് ആര്‍ജ്ജവമുള്ളയാളാണു് (Sincerity). കഴിയുന്നിടത്തോളം അദ്ദേഹം സത്യമേ പറയു. മുഖസ്തുതി നടത്തുകയില്ല. അദ്ദേഹത്തെക്കുറിച്ചു് ഉള്ളതു പറഞ്ഞാലും &lsquo;ഏയ് ഇതു് മുഖസ്തുതി&rsquo; എന്നുപറഞ്ഞു തള്ളിക്കളയും.
-ആരു ജോലിക്കു് അപേക്ഷിച്ചാലും നെപ്പോളിയന്‍ പറയുമായിരുന്നു. &ldquo;Has he written anything? Let me see his style.&rdquo; സുരേന്ദ്രനാഥ് നെപ്പോളിയന്റെ കാലത്താണു് ജീവിച്ചതെങ്കില്‍ അദ്ദേഹം എഴുതിയതു വായിച്ചു് ചക്രവര്‍ത്തി വലിയ ഉദ്യോഗം അദ്ദേഹത്തിനു വിളിച്ചുകൊടുക്കുമായിരുന്നു. സ്വാഭാവശുദ്ധി പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ശൈലിയാണു് സുരേന്ദ്രനാഥിന്റേതു്. ഇത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ &ldquo;മനുഷ്യന്‍ കടലിനെ വിഴുങ്ങിയ കഥ&rdquo; എന്ന പ്രബന്ധത്തിലും കാണാം. (പ്രഫസര്‍ വിശ്വമംഗലം സുന്ദരേശന്‍ എഡിറററായി പ്രസാധനം ചെയ്ത &lsquo;സാഹിത്യകേരളം&rsquo; മാസികയില്‍) വിദ്വജ്ജനോചിതങ്ങളായ ഇത്തരം പ്രബന്ധങ്ങള്‍ സ്വാഗതാര്‍ഹങ്ങളാണ്.
+ആരു ജോലിക്കു് അപേക്ഷിച്ചാലും നെപ്പോളിയന്‍ പറയുമായിരുന്നു. &ldquo;Has he written anything? Let me see his style.&rdquo; സുരേന്ദ്രനാഥ് നെപ്പോളിയന്റെ കാലത്താണു് ജീവിച്ചതെങ്കില്‍ അദ്ദേഹം എഴുതിയതു വായിച്ചു് ചക്രവര്‍ത്തി വലിയ ഉദ്യോഗം അദ്ദേഹത്തിനു വിളിച്ചുകൊടുക്കുമായിരുന്നു. സ്വാഭാവശുദ്ധി പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ശൈലിയാണു് സുരേന്ദ്രനാഥിന്റേതു്. ഇത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ &ldquo;മനുഷ്യന്‍ കടലിനെ വിഴുങ്ങിയ കഥ&rdquo; എന്ന പ്രബന്ധത്തിലും കാണാം (പ്രഫസര്‍ വിശ്വമംഗലം സുന്ദരേശന്‍ എഡിറററായി പ്രസാധനം ചെയ്ത &lsquo;സാഹിത്യകേരളം&rsquo; മാസികയില്‍). വിദ്വജ്ജനോചിതങ്ങളായ ഇത്തരം പ്രബന്ധങ്ങള്‍ സ്വാഗതാര്‍ഹങ്ങളാണ്.
 ==നിരീക്ഷണങ്ങള്‍==

@@ Line 69: / Line 69: @@
 ==കെ. വി. സുരേന്ദ്രനാഥ്==
-ഫ്രഞ്ചെഴുത്തുകാരാന്‍ ബൈഫോങ് (Buffon, 1707&ndash;1788) രീതി എന്നതു് മനുഷ്യന്‍തന്നെ &mdash; Style in the man himself &mdash; എന്നു് പറഞ്ഞു. അതു് കെ.വി. സുരേന്ദ്രനാഥിനു് നല്ലപോലെ ചേരും. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രബന്ധങ്ങള്‍ വായിച്ചാല്‍ സ്വാഭാവ സവിശേഷതകള്‍ വ്യക്തമാകും. സുരേന്ദ്രനാഥ് ആര്‍ജ്ജവമുള്ളയാളാണു് (Sincerity). കഴിയുന്നിടത്തോളം അദ്ദേഹം സത്യമേ പറയു. മുഖസ്തുതി നടത്തുകയില്ല. അദ്ദേഹത്തെക്കുറിച്ചു് ഉള്ളതു പറഞ്ഞാലും &lsquo;ഏയ് ഇതു് മുഖസ്തുതി&rsquo; എന്നുപറഞ്ഞു തള്ളിക്കളയും.
+[[File:Surendranath.jpg|thumb|left|കെ.വി. സുരേന്ദ്രനാഥ്]]
 ആരു ജോലിക്കു് അപേക്ഷിച്ചാലും നെപ്പോളിയന്‍ പറയുമായിരുന്നു. &ldquo;Has he written anything? Let me see his style.&rdquo; സുരേന്ദ്രനാഥ് നെപ്പോളിയന്റെ കാലത്താണു് ജീവിച്ചതെങ്കില്‍ അദ്ദേഹം എഴുതിയതു വായിച്ചു് ചക്രവര്‍ത്തി വലിയ ഉദ്യോഗം അദ്ദേഹത്തിനു വിളിച്ചുകൊടുക്കുമായിരുന്നു. സ്വാഭാവശുദ്ധി പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ശൈലിയാണു് സുരേന്ദ്രനാഥിന്റേതു്. ഇത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ &ldquo;മനുഷ്യന്‍ കടലിനെ വിഴുങ്ങിയ കഥ&rdquo; എന്ന പ്രബന്ധത്തിലും കാണാം. (പ്രഫസര്‍ വിശ്വമംഗലം സുന്ദരേശന്‍ എഡിറററായി പ്രസാധനം ചെയ്ത &lsquo;സാഹിത്യകേരളം&rsquo; മാസികയില്‍) വിദ്വജ്ജനോചിതങ്ങളായ ഇത്തരം പ്രബന്ധങ്ങള്‍ സ്വാഗതാര്‍ഹങ്ങളാണ്.

@@ Line 28: / Line 28: @@
 ==ചലനാത്മകം==
-ഗ്രീക്ക് തത്ത്വചിന്തകന്‍ ഹെറക്ലീററസ് (Heraclitus, 540&ndash;480 BC) അഭിപ്രായപ്പെട്ടു ആര്‍ക്കും ഒരു നദിയില്‍ത്തന്നെ രണ്ടുതവണ കാലുകുത്താന്‍ കഴിയില്ലെന്നു്. കാരണം രണ്ടാമത്തെത്തവണ നദിയില്‍ ഇറങ്ങുമ്പോള്‍ വേറെ ജലമായിരിക്കും നദിയിലെന്നു്. നദിയില്‍ കാലു വയ്ക്കുന്നവനും മറ്റൊരു പുരുഷനായിരിക്കുമെന്നു്. രണ്ടു സെക്കന്‍ഡ് കൊണ്ടു് അയാള്‍ക്കു വയസ്സു കൂടിയിരിക്കുമെന്നു്. ഹെറക്ലീററസിന്റെ ശിഷ്യനായ ക്രാററലസ് (Cratylus) ഗുരുവിനോടു പറഞ്ഞതു് ഒരു തവണ പോലും ആര്‍ക്കും ഒരു നദിയില്‍ കാലുവയ്ക്കാന്‍ സാധിക്കില്ലെന്നാണു്. നദീജലം ഒരുകിക്കോണ്ടിരിക്കുന്നതിനാല്‍ ഒരു നദി തന്നെ ഇല്ല എന്നായിരുന്നു അദ്ദേഹത്തിന്റെ മതം. കാല്‍ കുത്തുന്നവന്‍ പ്രായമായിക്കൊണ്ടിരിക്കുകയാണു്. ഒരു സെക്കന്‍ഡ് കൊണ്ടു് പ്രായം കൂടും അയാള്‍ക്കു്. ജലത്തിന്റെ ചലനം ശാശ്വതം. നദിയില്‍ ഇറങ്ങുന്നവന്റെ വയസ്സും ചലനാത്മകും. അതുകൊണ്ടു് ചലനമേയുള്ളു ഈ ലോകത്തു് സത്യമായി.
+[[File:Heraclite.jpg|thumb|right|ഹെറക്ലീററസ്]]
 അനുഗൃഹിതരായ കഥാകാരന്മാര്‍ എഴുതുന്ന ഏതു കഥയും ഹെറക്ലീററസിന്റെ നദി പോലെ ചലനാത്മകമാണു്. ബഷീറിന്റെ &lsquo;ശബ്ദങ്ങള്‍&rsquo; എന്ന കൊച്ചുനോവല്‍ വായിക്കു. അതിലെ ഒഴുക്കുകൊണ്ടു് നമ്മള്‍ മറിഞ്ഞുവീഴും. അല്ലെങ്കില്‍ &lsquo;ഒരു ഭഗവദ്ഗീതയും കുറെ മുലകളും&rsquo; എന്ന കഥയാവട്ടെ. ആന്തരപ്രവാഹത്താല്‍ കാലുപതറിപ്പോകും. അനുഗൃഹീതരല്ലാത്തവരുടെ കഥകളില്‍ ഇറങ്ങി നിന്നാല്‍ ഈ അനുഭവം ഉണ്ടാകില്ല. വി.പി. മനോഹരന്‍ എഴുതുന്ന ഏതു കഥയില്‍ ഇറങ്ങി നിന്നാലും പൊട്ടക്കുളത്തില്‍ നില്ക്കുന്ന പ്രതീതിയാണു് എനിക്കു്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ &lsquo;തുറന്നിട്ട വാതിലുകള്‍&rsquo; എന്ന കഥയുടെ സ്ഥിതിയും വിഭിന്നമല്ല (മാതൃഭൂമി ആഴ്ചപ്പതിപ്പു്). മാവോയിസത്തെ ആദരിക്കുന്ന ഒരു വൃദ്ധന്റെ കഥപറയുകയാണു് മനോഹരന്‍, കുററിയടിച്ചു അതില്‍ പശുവിനെ കെട്ടിയാല്‍ ചിലപ്പോല്‍ അതു് അയവിറക്കാതെ നിശ്ചലമായി വര്‍ത്തിക്കുമല്ലോ. അതുപോലെയുള്ള ഒരു ദൃശ്യം മനോഹരന്റെ കഥ പ്രദാനം ചെയ്യുന്നു. വളരെക്കാലമായി അദ്ദേഹം നമ്മളെ പൊട്ടക്കുളത്തില്‍ നിറുത്തുന്നു; കുറ്റിയില്‍ കെട്ടിയ പശു അനങ്ങാതെ നില്‌ക്കുന്നതു കാണിച്ചു തരുന്നു. ഈ ലോകത്തെ ഏതും വികാരം കൊള്ളും, ചലിക്കും. മുഞ്ചിറ എന്ന സ്ഥലത്തു് ഒരു തരത്തിലുള്ള മരത്തില്‍ നിന്നു് മട്ടിപ്പാലു് എന്നു വിളിക്കുന്ന കറയുണ്ടാകും, അതു് ഒലിക്കും. ചിരട്ടയില്‍ അതെടുത്തു തീക്കനില്‍ ഇട്ടാല്‍ സൌരഭ്യമുള്ള പുക ഉയരും. അതില്‍ സ്ത്രീകള്‍ തലമുടി കാണിച്ചു് അതിനെ സുരഭിലമാക്കും. മരം പോലും സെന്‍സീറ്റീവ്. മനോഹരന്റെ കഥ സെന്‍സീറ്റീവല്ല. എങ്കിലും അദ്ദേഹം കഥയെഴുത്തു തുടരുന്നു.

@@ Line 17: / Line 17: @@
-ഒരാള്‍ മൂന്നു കാക്കയെ ഛര്‍ദ്ദിച്ച കഥ ഞാന്‍ പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തില്‍ പഠിച്ചപ്പോള്‍ പഠിച്ചു. കാകവമനം ആ പട്ടണത്തില്‍ വലിയ ബഹളമുണ്ടാക്കി. ഓരോ ആളും സത്യമറിയാന്‍ ഓടുകയായി. ചിലരതു വിശ്വസിക്കുകയും ചെയ്തു. ഒടുവില്‍ യാഥാര്‍ത്ഥ്യമെന്തെന്നു വ്യക്തമായി. ഒരുത്തന്‍ ദഹനക്കേടുകൊണ്ടു ഛര്‍ദ്ദിച്ചപ്പോള്‍ അതില്‍ മൂന്നു കറുത്ത പാടുകളുണ്ടായിരുന്നു. സൂക്ഷമദര്‍ശിനിയിലൂടെ മാത്രം കാണാവുന്ന ആ പാടുകളെയാണു് ജനങ്ങള്‍ കാക്കളാക്കിയതു്. കിംവദന്തികള്‍ ജനിക്കുന്നതിന്റെയും വേലയും തൊഴിലുമില്ലാത്തവര്‍ അതു പെരുപ്പിച്ചു് മറ്റൊന്നാക്കുന്നതിന്റെയും അര്‍ത്ഥശൂന്യതയെ ആക്ഷേപിക്കുന്ന കഥയാണ്. തിരുവനന്തപുരത്താണെന്നു തോന്നുന്നു കിംവദന്തികള്‍ക്കു ഏറെച്ചെലവുള്ളതു്. കീര്‍ത്തിയുള്ള ഒരഭിനേതാവിനെക്കുറിച്ചു് ഒരാള്‍ എന്നോടു പറഞ്ഞു &lsquo;അറിഞ്ഞില്ലേ? ...ന് കാന്‍സറാണു്. അദ്ദേഹം അതുകൊണ്ടാണ് ഇപ്പോള്‍ ഫിലിമിലൊന്നും കാണുത്തതു്.&rsquo; ഏതാനും നിമിഷങ്ങള്‍ കൊണ്ടു് ആ ചലച്ചിത്രതാരത്തിനു് അര്‍ബ്ബുദമാണെന്ന വാര്‍ത്ത നഗരത്തിലെങ്ങും പരന്നു. റ്റെലിഫോണിലൂടെയുള്ള ചോദ്യങ്ങള്‍ കേട്ടുകേട്ടു് സഹിഷ്ണത നഷ്ടപ്പെട്ട അദ്ദേഹത്തിനു് പത്രത്തില്‍ പ്രസ്താവന നല്കേണ്ടതായി വന്നു, തനിക്കു ഒരു രോഗവുമില്ലെന്നു്. പൂര്‍ണ്ണമായ ആരോഗ്യത്തോടെ താന്‍ ജീവിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്നു്. ഇതു് അസൂയാജന്യമായ കിംവദന്തി. ഇതിനെക്കാള്‍ ഭീതിദമാണു് ഭാരതത്തിലെയും അതിന്റെ ഒരു ഭാഗമായ കേരളത്തിലെയും രാഷ്ട്രവ്യവഹാരസ്സംബന്ധികളായ കിംവദന്തികള്‍. അവയെക്കുറിച്ചെഴുതിയാല്‍ പണ്ടു് &lsquo;രസികന്‍&rsquo; പത്രാധിപരായിരുന്ന പച്ചക്കുളം വാസു പിള്ള പറഞ്ഞതുപോലെ &lsquo;മാംസപിണ്ഡത്തില്‍ തൊട്ടുകളിക്കാന്‍&rsquo; ആളുകള്‍ വരും. അതുപേടിച്ചു് പടിഞ്ഞാറന്‍ നാടുകളിലേക്കു ഞാന്‍ പോകട്ടെ. വലിയ ചിന്തകനായ ഐ സേഅ ബെര്‍ലിന്‍ (Isaiah Berlin, 1909&ndash;1997) റഷ്യന്‍ കവിയായ (സ്ത്രീ) അന്ന അഹ്‌മാതവയെ (Anna Akhmatova, 1889&ndash;1996) ഒരിക്കല്‍ കാണാന്‍ ചെന്നു. സംഭാഷണത്തിനുശേഷം അവര്‍ പിരിഞ്ഞപ്പോള്‍ ലെനിന്‍ഗ്രാഡില്‍ കിംവദന്തി പരക്കുകയായി അഹ്‌മാതവയെ റഷ്യ വിടാന്‍ ചര്‍ച്ചില്‍ പ്രേരിപ്പിച്ചെന്നും അവരുടെ യാത്രയ്ക്ക് വിമാനം അദ്ദേഹം അയച്ചുകൊടുത്തെന്നുമായിരുന്നു ആ കിംവദന്തി (The Proper Study of Mankind, Isaiah Berlin, Pimlico, Page 542).
+ഒരാള്‍ മൂന്നു കാക്കയെ ഛര്‍ദ്ദിച്ച കഥ ഞാന്‍ പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തില്‍ പഠിച്ചപ്പോള്‍ പഠിച്ചു. കാകവമനം ആ പട്ടണത്തില്‍ വലിയ ബഹളമുണ്ടാക്കി. ഓരോ ആളും സത്യമറിയാന്‍ ഓടുകയായി. ചിലരതു വിശ്വസിക്കുകയും ചെയ്തു. ഒടുവില്‍ യാഥാര്‍ത്ഥ്യമെന്തെന്നു വ്യക്തമായി. ഒരുത്തന്‍ ദഹനക്കേടുകൊണ്ടു ഛര്‍ദ്ദിച്ചപ്പോള്‍ അതില്‍ മൂന്നു കറുത്ത പാടുകളുണ്ടായിരുന്നു. സൂക്ഷമദര്‍ശിനിയിലൂടെ മാത്രം കാണാവുന്ന ആ പാടുകളെയാണു് ജനങ്ങള്‍ കാക്കളാക്കിയതു്. കിംവദന്തികള്‍ ജനിക്കുന്നതിന്റെയും വേലയും തൊഴിലുമില്ലാത്തവര്‍ അതു പെരുപ്പിച്ചു് മറ്റൊന്നാക്കുന്നതിന്റെയും അര്‍ത്ഥശൂന്യതയെ ആക്ഷേപിക്കുന്ന കഥയാണ്. തിരുവനന്തപുരത്താണെന്നു തോന്നുന്നു കിംവദന്തികള്‍ക്കു ഏറെച്ചെലവുള്ളതു്. കീര്‍ത്തിയുള്ള ഒരഭിനേതാവിനെക്കുറിച്ചു് ഒരാള്‍ എന്നോടു പറഞ്ഞു &lsquo;അറിഞ്ഞില്ലേ? ...ന് കാന്‍സറാണു്. അദ്ദേഹം അതുകൊണ്ടാണ് ഇപ്പോള്‍ ഫിലിമിലൊന്നും കാണുത്തതു്.&rsquo; ഏതാനും നിമിഷങ്ങള്‍ കൊണ്ടു് ആ ചലച്ചിത്രതാരത്തിനു് അര്‍ബ്ബുദമാണെന്ന വാര്‍ത്ത നഗരത്തിലെങ്ങും പരന്നു. റ്റെലിഫോണിലൂടെയുള്ള ചോദ്യങ്ങള്‍ കേട്ടുകേട്ടു് സഹിഷ്ണത നഷ്ടപ്പെട്ട അദ്ദേഹത്തിനു് പത്രത്തില്‍ പ്രസ്താവന നല്കേണ്ടതായി വന്നു, തനിക്കു ഒരു രോഗവുമില്ലെന്നു്. പൂര്‍ണ്ണമായ ആരോഗ്യത്തോടെ താന്‍ ജീവിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്നു്. ഇതു് അസൂയാജന്യമായ കിംവദന്തി. ഇതിനെക്കാള്‍ ഭീതിദമാണു് ഭാരതത്തിലെയും അതിന്റെ ഒരു ഭാഗമായ കേരളത്തിലെയും രാഷ്ട്രവ്യവഹാരസ്സംബന്ധികളായ കിംവദന്തികള്‍. അവയെക്കുറിച്ചെഴുതിയാല്‍ പണ്ടു് &lsquo;രസികന്‍&rsquo; പത്രാധിപരായിരുന്ന പച്ചക്കുളം വാസു പിള്ള പറഞ്ഞതുപോലെ &lsquo;മാംസപിണ്ഡത്തില്‍ തൊട്ടുകളിക്കാന്‍&rsquo; ആളുകള്‍ വരും. അതുപേടിച്ചു് പടിഞ്ഞാറന്‍ നാടുകളിലേക്കു ഞാന്‍ പോകട്ടെ. വലിയ ചിന്തകനായ [http://en.wikipedia.org/wiki/Isaiah_Berlin ഐ സേഅ ബെര്‍ലിന്‍] (Isaiah Berlin, 1909&ndash;1997) റഷ്യന്‍ കവിയായ (സ്ത്രീ) [http://en.wikipedia.org/wiki/Anna_Akhmatova അന്ന അഹ്‌മാതവയെ] (Anna Akhmatova, 1889&ndash;1996) ഒരിക്കല്‍ കാണാന്‍ ചെന്നു. സംഭാഷണത്തിനുശേഷം അവര്‍ പിരിഞ്ഞപ്പോള്‍ ലെനിന്‍ഗ്രാഡില്‍ കിംവദന്തി പരക്കുകയായി അഹ്‌മാതവയെ റഷ്യ വിടാന്‍ ചര്‍ച്ചില്‍ പ്രേരിപ്പിച്ചെന്നും അവരുടെ യാത്രയ്ക്ക് വിമാനം അദ്ദേഹം അയച്ചുകൊടുത്തെന്നുമായിരുന്നു ആ കിംവദന്തി (The Proper Study of Mankind, Isaiah Berlin, Pimlico, Page 542).
 കിംവദന്തിയുടെ സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ചു് പ്രതിപാദിക്കുന്ന ഒരിംഗ്ലീഷ് പുസ്തകം ഞാന്‍ വായിച്ചിട്ടുണ്ടു്. അതിലെ ഒരു സംഭവവര്‍ണ്ണന ഓര്‍മ്മയില്‍ നിന്നു് ഇവിടെ കുറിക്കാം. രണ്ടാം ലോകമഹായുദ്ധം അവസാനിച്ചു് ജപ്പാന്‍ കീഴടങ്ങി. ആ കാലത്തു് ഒരു ചൈനീസ് അധ്യാപകന്‍ ഒരു പുസ്തകത്തില്‍ നിന്നു് മനസ്സിലാക്കി ചൈനയിലെ ഏതോ ഒരു കുന്നിന്റെ മുകളില്‍ കയറി നിന്നാല്‍ ചുറ്റുമുള്ള സ്ഥലങ്ങള്‍ വ്യക്തമായി കാണാമെന്നു്. ബന്ധപ്പെട്ടവരോടു് അനുമതി വാങ്ങിക്കൊണ്ടു് അയാള്‍ കുന്നിലേക്കു പോയി. പോയതോടുകൂടി കിംവദന്തിയുണ്ടായി; ജപ്പാന്‍കാരനായ ഒരു ചാരന്‍ ഫോട്ടോ എടുക്കുന്നതിനുവേണ്ടി കുന്നിന്റെ മുകളിലേക്കു് പോയിരിക്കുന്നുവെന്നു്. സംഭവം പരിപൂര്‍ണ്ണമായി അന്യനു മനസ്സിലാക്കാന്‍ സഹായിക്കുന്ന വിശദവിവരങ്ങള്‍ വിട്ടുകളയുകയാണു് കേട്ടുകേഴ്‌വി ഉണ്ടാക്കുന്നവന്‍. ഇതിനെ &lsquo;ലെവലിങ്&rsquo; എന്നുപറയും. സുജനമര്യാദയോടുകൂടിയാണു് വന്നയാള്‍ അവിടത്തെ ആളുകളോടു് അപേക്ഷിച്ചതു്. അതും വിട്ടുകളയുന്നു. സംഭവത്തിന്റെ മൂര്‍ച്ച കൂട്ടുന്നു കിംവദന്തിയുണ്ടാക്കുന്നവന്‍ അങ്ങനെ നിരപരാധനായ ഒരു മനുഷ്യന്‍ ചാരനായി മാറുന്നു. അയാളുടെ കൈയിലിരുന്ന പുസ്തകം ക്യാമറയായി മാറുന്നു.
@@ Line 55: / Line 56: @@
 എം.പി. മന്മഥന്‍സ്സാറ് എന്നോടു് പറഞ്ഞതു: ഞാന്‍ മലയാളത്തില്‍ നിന്നു് ഇംഗ്ലീഷിലേക്കു തര്‍ജജമ ചെയ്യാന്‍ ഒരു ഖണ്ഡിക വിദ്യാര്‍ത്ഥികള്‍ക്കു നല്‌കി. അതിലെ ആദ്യത്തെ വാക്യം: &ldquo;പ്രധാനമന്ത്രിക്കു് മന്ത്രിമാരെ നിയമിക്കാനും പിരിച്ചുവിടാനും അധികാരമുണ്ടു്. മഹാത്മാഗാന്ധി കോളേജില്‍ ബി.എ. ക്ലാസ് വിദ്യാര്‍ത്ഥി അതു തര്‍ജ്ജമ ചെയ്തതു് ഇങ്ങനെ: &rdquo; &ldquo;The prime minister has powers to appoint ministers and to disappoint them.&rdquo;
-തിരുവനന്തപുരത്തെ Woman&rsquo;s College-ല്‍ ബി.എസ്.സി. ക്ലാസ്സില്‍ പഠിക്കുന്ന റ്റീച്ചര്‍ സ്വാമി വിവേകാനന്ദനെ ഉദ്ദേശിച്ചു് &ldquo;വിവേകാനന്ദന്റെ കൃതികള്‍ വായിച്ചിട്ടുണ്ടോ നിങ്ങൾ. ഉണ്ടെങ്കില്‍ ഒരു കൃതിയുടെ പേരു പറയൂ.&rdquo; ചോദ്യം കേട്ടപ്പോള്‍ തന്നെ ഞാന്‍ പറയാം എന്ന മട്ടില്‍ കൈ നീട്ടിക്കാണിച്ച ഒരു പെണ്‍കുട്ടി ഉത്തരം നല്‌കി: &ldquo;കള്ളിച്ചെല്ലമ്മ&rdquo;.
+തിരുവനന്തപുരത്തെ Woman&rsquo;s College-ല്‍ ബി.എസ്.സി. ക്ലാസ്സില്‍ പഠിക്കുന്ന റ്റീച്ചര്‍ സ്വാമി വിവേകാനന്ദനെ ഉദ്ദേശിച്ചു് &ldquo;വിവേകാനന്ദന്റെ കൃതികള്‍ വായിച്ചിട്ടുണ്ടോ നിങ്ങള്‍. ഉണ്ടെങ്കില്‍ ഒരു കൃതിയുടെ പേരു പറയൂ.&rdquo; ചോദ്യം കേട്ടപ്പോള്‍ തന്നെ ഞാന്‍ പറയാം എന്ന മട്ടില്‍ കൈ നീട്ടിക്കാണിച്ച ഒരു പെണ്‍കുട്ടി ഉത്തരം നല്‌കി: &ldquo;കള്ളിച്ചെല്ലമ്മ&rdquo;.
 തിരുവനന്തപുരത്തെ സംസ്കൃത കോളേജില്‍ എന്‍ട്രന്‍സ് എന്ന പേരില്‍ ക്ലാസ്സുണ്ടായിരുന്നു. അതു ജയിച്ചാലേ പ്രീ യൂണിവേഴ്സിററി ക്ലാസ്സില്‍ ചേരാന്‍ പറ്റു. ഞാന്‍ എന്‍ട്രന്‍സ് ക്ലാസ്സില്‍ പഠിപ്പിക്കുകയായിരുന്നു. പെസിഫിക് സമുദ്രം അറ്റ്‌ലാന്റിക് സമുദ്രം ഇവയെക്കുറിച്ചു് പഠിപ്പിക്കാനായി ഞാന്‍ വിദ്യാര്‍ത്ഥികളോടു് സമുദ്രങ്ങള്‍ എത്ര എന്നു ചോദിച്ചു. ഒരു വിദ്യാര്‍ത്ഥി മാത്രം കൈ നീട്ടിക്കൊണ്ടു ചാടി. അവന്റെ ബുദ്ധിസാമര്‍ത്ഥ്യം കണ്ടു മറ്റു കുട്ടികള്‍ അദ്ഭുതപ്പെട്ടുകൊള്ളട്ടേ എന്നു കരുതി ഞാന്‍ പറയൂ എന്നു ആവശ്യപ്പെട്ടു. ഉടനെ ആ വിദ്യാര്‍ത്ഥി പറഞ്ഞു തുടങ്ങി: ക്ഷീരാബ്ധി. തുടര്‍ന്നു പറയാന്‍ തടസ്സം നേരിട്ടു. എന്റെ Stupid എന്ന പദപ്രയോഗം ആ വിദ്യാര്‍ത്ഥിയുടെ വായടച്ചുകളഞ്ഞു.